Osbaldo

INDICE

INTRODUCCIÓN CAPITULO I: PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO 1.1. Fundamentación del problema 1.2. Objetivos 1.3. Metodología del estudio 1.4. Instrumentos para la recolección de datos CAPITULO II: LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA EN LA SOCIEDAD DE SIGLO XXI 2.1. Tendencias de la educación universitaria en el siglo XXI. 2.2. La universidad en Iberoamérica: De cara al Siglo XXI. 2.3. Demandas y oportunidades para la educación universitaria en íberoamérica. 2.4.Las Tecnologías de la Información y Comunicación en las Universidades de Iberoaméricana. 2.5.Las Tecnologías de Información y Comunicación en la docencia universitaria de Iberoamérica.CAPITULO III: ¿QUÉ ES EL BLENDED LEARNING O MODELO INTEGRADO DE EDUCACION? 3.1. Evolución de la modalidad 3.2. Aproximaciones a una definición 3.3. Desafíos de la modalidad 3.4. Características de la modalidad 3.5. Componentes de la modalidad 3.6. Modelos y enfoques 3.7. Recursos y medios. CAPITULO IV: EXPERIENCIAS DEL BLENDED LEARNING. APORTES IBEROAMERICANOS 4.1. Análisis de los resultados 4.2. Comprobaciones y perspectivas de la modalidad 4.3. Pistas para el debate CONCLUSIONES BIBLIOGRAFIA ANEXOS

Con respecto a tu libro

Saludos osbaldo,

No se si te has dado la vuelta por el cafe, así que te pregunto también aquí, ¿que libro es?, ¿cual es el contenido?.

--Cuculcan 04:55 15 mar 2008 (UTC)

Hola:

No se como va esta herramienta, voy a investigar, pero quiero tu apoyo antes de que lo borren.

Osbaldo