Inglés elementario/La familia pasado/Hablar con sus hijos
Goals
editarVocabulary
editar| Grandma | abuelita
abuelo |
| Grandpa | Abuela |
| Step-sister | Hermanastra |
| Step-brother | Hermanastro |
| Aunt | Tía |
| Uncle | Tío |
| Nephew | Sobrino |
| Niece | Sobrina |
| Cousin | Primo /prima |
| Godmother | Madrina |
| Godfather | padrino |
Possible questions to ask your child
editar| Where was ___ born? | ¿Dónde nació____? |
| Where did ____ grow up? | ¿Dónde se crío ______? |
| ____ was born in _____. | ____ nació en _____. |
| I was born in ________. | Yo nací en _______. |
| I grew up _________. | Yo me críe en _______. |
| _______ grew up __________. | ____ de crío en ______. |
Practice with these terms in this interactive exercise: Question practice activity
If you child is ready, I encourage them to interview a Spanish speaking relative or Spanish speaking family friend!
Dialogue
editarIn the following dialogue, Tanicia tells her mom, Lucrecia all she learned in school that day.
Tanicia: ¡Hola mami!
Lucrecia: Hola, cariño. ¿Cómo estuvo tu día hoy?
Tanicia: Bien.
Lucrecia: ¿Qué aprendiste hoy?
Tanicia: Nada.
Lucrecia: ¿Nada? Vamos a mirar en tu cuaderno.
Tanicia: Esta bien.
Lucrecia: Noto que aprendiste sumar dos números en matemática hoy.
Tanicia: Si.
Lucrecia: ¿Cómo sumas dos números? ¿Me pueden mostrar?
Tanicia: Si. Tengo dos dedos y tengo tres dedos y luego los pongo juntos. Ahora tengo cinco dedos.
Lucrecia: Hiciste un trabajo excelente sumando usando tus dedos. ¿Qué aprendiste de mapas hoy?
Tanicia: Aprendí cómo dibujar una brújula estrella.
Lucrecia: ¿Me puedes enseñar como dibujar una brújula estrella?
Tanicia: necesito un lápiz y papel.
Lucrecia: Lo que tu necesites, cariño.