Inglés elementario/La familia pasado/Hablar con sus hijos
Goals
editarVocabulary
editarGrandma | abuelita
abuelo |
Grandpa | Abuela |
Step-sister | Hermanastra |
Step-brother | Hermanastro |
Aunt | Tía |
Uncle | Tío |
Nephew | Sobrino |
Niece | Sobrina |
Cousin | Primo /prima |
Godmother | Madrina |
Godfather | padrino |
Possible questions to ask your child
editarWhere was ___ born? | ¿Dónde nació____? |
Where did ____ grow up? | ¿Dónde se crío ______? |
____ was born in _____. | ____ nació en _____. |
I was born in ________. | Yo nací en _______. |
I grew up _________. | Yo me críe en _______. |
_______ grew up __________. | ____ de crío en ______. |
Practice with these terms in this interactive exercise: Question practice activity
If you child is ready, I encourage them to interview a Spanish speaking relative or Spanish speaking family friend!
Dialogue
editarIn the following dialogue, Tanicia tells her mom, Lucrecia all she learned in school that day.
Tanicia: ¡Hola mami!
Lucrecia: Hola, cariño. ¿Cómo estuvo tu día hoy?
Tanicia: Bien.
Lucrecia: ¿Qué aprendiste hoy?
Tanicia: Nada.
Lucrecia: ¿Nada? Vamos a mirar en tu cuaderno.
Tanicia: Esta bien.
Lucrecia: Noto que aprendiste sumar dos números en matemática hoy.
Tanicia: Si.
Lucrecia: ¿Cómo sumas dos números? ¿Me pueden mostrar?
Tanicia: Si. Tengo dos dedos y tengo tres dedos y luego los pongo juntos. Ahora tengo cinco dedos.
Lucrecia: Hiciste un trabajo excelente sumando usando tus dedos. ¿Qué aprendiste de mapas hoy?
Tanicia: Aprendí cómo dibujar una brújula estrella.
Lucrecia: ¿Me puedes enseñar como dibujar una brújula estrella?
Tanicia: necesito un lápiz y papel.
Lucrecia: Lo que tu necesites, cariño.