Diferencia entre revisiones de «Aprendizaje combinado/Tipos»

En el aprendizaje combinado podemos encontrar una gran diversidad de modelos tomando como dimensiones:

a) el porcentaje de presencialidad/on line

 

Con relación a la primera dimensión,encontramos el tipo de aprendizaje combinado que hace uso del internet casi en un 100% utilizando además videoconferencias o alguna otra tecnología; los curso que hacen uso de videos, cd room, audio y lo combinan con clases presenciales; y finalmente la combinanción de clases presenciales con elementos de clases a distancia.

 

Finalmente con relación a la última dimensión encontramos los modelos centrados en los contenidos que se llaman también autoformativos y los centrados en la interacción entre iguales, que tiene su fundamento en el trabajo colaborativo. En el primero la mayor parte del peso recae en los contenidos y supone que el alumno desarrolla por si solo el proceso de su fromación, apoyándose en los materiales y recursos que se le ofrecen a difrenecia del segundo en el cual se motiva al estudiante para los alumnos trabajen en grupo al mismo tiempo que cosntruyen su propio conocimiento, mismo que es enriquecido con las aportaciones de sus compañeros. En ambos el papel del profesor como guía o tutor es indispensable.

 

== '''''Categorias por teoría de aprendizaje''''' ==