Diferencia entre revisiones de «Aprendizaje colaborativo/Nuevas Tecnologías y Aprendizaje Colaborativo»

Hoy en día muchas universidades cuentan con acceso a bibliotecas virtuales, base de de datos y libros digitales que conforman un recurso significativo en el proceso de enseñanza aprendizaje, ya que en conjunto con el conocimiento de los académicos representan los principales recursos a los que acceden los alumnos. La importancia que tiene una biblioteca en el sistema tradicional esta avalada por la literatura. Lance 1994 (citado en Cerda,2002),en este sentido pienso que esta situación no debería variar en un modelo a distancia. Por lo tanto es necesario implementar políticas que permitan acceder de manera virtual alaa la biblioteca de la institución que imparte el programa, de tal manera que los alumnos tengan acceso a bases de datos, publicaciones electrónicas, y libros digitales entre otros recursos bibliográficos.

Seria útil también capacitar y preparar en aspectos técnicos computacionales al personal que trabaja en biblioteca , de tal manera de que ellos sean un apoyo tanto para los alumnos como para los profesores.

Proveer de alguna forma de orientación para el postulante que está interesado en hacer el programa o curso; esto implica tener un portal que indique claramente la información esencial tal como :requisitos de postulación, perfil del estudiante , del egresado, la malla de estudios, metodología de trabajo, los docentes participantes etc. Esta información debe ser entregada también de maneras tradicionales, es decir por medio de teléfono ,secretaria y fax.

Dada las características propias de cada programa ,pienso que esta consejería se puede categorizar en ; académica y técnica. La primera se preocupará de guiar en aspectos tales como :fechas de pruebas, actividades de investigación, y la última debe vigilar aspectos tales como uso y funcionamiento correcto de la plataforma por parte del alumno o problemas de acceso.