Diferencia entre revisiones de «Aprendizaje combinado/Desventajas»
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Loa esfuerzos de grupo también pueden estar caracterizados por una impotencia autoinducida (Langer, Williams y Harkin 1990), una difusión de responsabilidad y holgura social(Langer y Benevento 1998), REACTANCIA (Salomón 1988), divisiones de trabajo disfuncionales (Char 1984), dependencia inapropiada de autoridad (Webb, Ender y Lewis, 1996), conflicto destructivo (Collins 1990), rebeldía del grupo contra una tarea y otro tipo de comportamientos que debilitan el desempeño del grupo.
El aprendizaje colaborativo, ya se presencial, en
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