Diferencia entre revisiones de «Guía Joven/El rol de la persona dinamizadora»

* '''Como dinamizador o dinamizadora''', la tarea ha de implicar a los grupos hacia la acción conjunta, al tiempo que impulsar actitudes comunitarias y actuar sobre la realidad para transformarla.

* '''Y como mediador o mediadora social''', ha de posibilitar la comunicación y las relaciones sociales con el resto de la comunidad. Hay que avanzar en la mejora personal y social facilitando a las personas los medios necesarios para que puedan resolver sus dificultades, por sí mismas.

En el blog [https://educaciotransformadora.wordpress.com/ «Educació Transformadora»] se presentan cuatro definiciones didácticas y divertidas del animador o animadora sociocultural, una ilustración, un vídeo, una imagen y una presentación en diapositivas.

Se trata de que las personas jóvenes sean las protagonistas, a partir de observar y comprender las características de una situación concreta planteada por parte de los profesionales de juventud. Y así, se puede facilitar la comunicación entre las personas, reflexionar sobre la responsabilidad y mostrar recursos y habilidades sociales. En definitiva, se trata de fomentar la participación.

 

{{Palabras claves|palabras= Habilidades del dinamizador/a, competencias del dinamizador/a, rol del dinamizador/a, trabajo con juventud.|tamaño = 98%|borde= |color recuadro= }}

*El Animador Sociocultural (funciones valores, capacidades, y actitudes). Blog Ineditviable (en Castellano) [Fecha de consulta: 25 abril 2019]

* El Rol de la persona dinamizadora. Blog Fundación Esplai: Alfabetización Digital. (En Castellano) [Fecha de consulta 25 abril 2019].

*La Animación Sociocultural. Blog Manual Atalaya (Apoyo a la Gestión Cultural), de Francisco Rafael Gómez Acosta (castellano) [Fecha de consulta: 25 abril 2019]

*<u><s>[http://jornadaacompanyament.wordpress.com/ Procés d’acompanyament de Joves al medi Obert].Mayo de 2015 (en catalán) [Fecha de consulta: 11 diciembre 2015]</s></u>