Diferencia entre revisiones de «Curso de alemán nivel medio con audio/Lección 084b»
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== Colegio
M-ES-DE-084-3
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:Colegio
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:El colegio, también llamado escuela o vulgarmente llamado cole, es un sitio de aprendizaje en los niños donde se desarrollan la inteligencia de los niños, esta compuesta por las asignaturas escolares, aunque también existen actividades extraescolares.
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:Estructura del colegio
:La estructura de un colegio esta formada por los alumnos,el profesorado,los directores,la asociacion de padres y madres,el personal no docente formado por los conserjes y el consejo escolar.
:Alumnos
:Los alumnos son aquellos que estan en el aprendizaje, su aprendizaje depende del profesorado, y que también juegan en el recreo.
:Profesorado
:El profesorado son los que realizan su trabajo, y consiste en enseñar a sus alumnos los cursos y que tengan buena conducta.
:Directores
:Son los que dirijen el colegio, son superiores al profesorado, aunque tambien disponen de realizar el trabajo de un profesor.
:Asociación de padres y madres
:Esta asociación convoca reuniones para hablar del nivel educacional de los alumnos del colegio.
Personal de limpieza
:El personal de limpieza es poco importante en el profesorado,pero es importante para el mantenimiento del colegio.
:Consejo escolar
:El consejo escolar es un lugar donde los profesores solicitan realizar excursiones y otras actividades escolares.
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:Partes del colegio
:En el colegio se distinguen varias partes,que son las aulas,el comedor,el patio y el despacho del director.
:* Aulas o clases:Es donde entran los niños a aprender,es la parte mas importante del colegio,en las aulas,se realizan diferentes asignaturas escolares.
:* Comedor:Es la parte donde los niños van a comer,ocurre entre la 13:00 hasta las 15:30.
:* Patio:El patio es el lugar donde los niños van a divertirse como descanso,ocurre entre las 11:00 hasta las 12:00.
:* Despacho del director:Es donde esta el director de la escuela.
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:Tiempo de aprendizaje
:El tiempo de aprendizaje es bastante extenso,se divide en tres etapas de educacion:
:* Nivel Primario:Es donde van los niños entre los 3 años hasta los 12 aproximadamente,se quedan en el colegio 9 años,los cursos son infantil de 3 años A,infantil de 3 años B,infantil de 4 años,infantil de 5 años,esos cursos pertenecen a la guarderia,entonces comenzaran de nuevo en el colegio Primero,Segundo,Tercero,Cuarto,Quinto y Sexto,en la guarderia no puedes repetir si suspendes muchas asignaturas,pero solo podras repetir en Segundo,Cuarto y Sexto.
:* Nivel Secundario:El nivel secundario se llama el instituto,donde se comienza con la edad aproximada de la pubertad,este nivel es mas avanzado que el Primario,ya que hay muchos cambios.Cuando se llegue hasta el instituto,las matematicas se realizaran con calculadora,ademas de que en todos los cursos se puede repetir,los cursos son primero de la ESO,segundo de la ESO,tercero de la ESO,y cuarto de la ESO,tras pasar esta parte,se comienza primero de Bachillerato y despues segundo de Bachillerato,tras terminar,se pasa a la universidad,el nivel terciario.
:* Nivel Terciario:El tiempo que hay en el nivel terciario varìa segun la profesion que vayas a seleccionar para estudiar.
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:Tipos de colegios
:Existen dos tipos de colegios:
:* Colegio público:Colegio que pagan todos mediante los impuestos.
:* Colegio privado:Colegio que se paga al mes.
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:Niveles de colegios
:Existen tres niveles de colegios:
:* Colegio normal:Es el colegio normal.
:* Colegio superior:Es el colegio donde van los niños con un nivel de inteligencia superior.
:* Colegio inferior:Colegio adaptado a los niños de escasa inteligencia.
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:Importancia del colegio en los niños
:Aprender en un colegio tiene varias ventajas,la ventaja principal es el saber de los niños,la segunda es el dinero para el acceso a el instituto,y la tercera es la importancia del dinero que puedan llegar a dar los padres de tal alumno,el dinero que te dan para el acceso al instituto se le llama beca,un dinero aproximadamente a los 400 euros,este dinero es necesario para comprar todo el material necesario cuando se llegue al instituto,la importancia de no repetir un curso en el colegio es la de poder estar con los amigos que haga ese alumno,y la de no recibir la beca,por lo que estaras obligado a quedarte solo y a pagar mucho dinero.
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:Cursos
:* Matemática
:** Álgebra
:** Trigonometría
:** Aritmética
:** Cálculo mental en el ábaco
:** Geometría
:** Razonamiento Matemático
:* Personal Social
:* Ciencia
:** Biología
:** Física
:** Química
:* Comunicación
:** Gramática
:** Normativa
:** Literatura
:** Plan Lector
:* Razonamiento Verbal
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:Cursos exclusivos de algunos colegios
:* Religión (también llamado Guía de Fe)
:* Valores y Liderazgo (o simplemente Valores o taller de Psicología)
:* Inglés (o English)
:* Algún otro idioma (francés, alemán)
:* Compu
:* Ajedrez
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== Educación primaria ==
M-ES-DE-084-4
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:Educación primaria
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:La educación primaria es la primera etapa de la educación obligatoria. Es precedida por la educación infantil o preescolar y precede a la educación secundaria.
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:Educación primaria universal como objetivo
:La educación primaria gratuita para todos los niños es un derecho fundamental al que los países miembros de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) se comprometieron en 1989 en la Convención sobre los Derechos del Niño.
:Entre los ocho Objetivos de Desarrollo del Milenio de lucha contra la pobreza, que los 192 países miembros de las Organización de las Naciones Unidas acordaron en el año 2000 que se debían conseguir para el año 2015, está el lograr la enseñanza primaria universal. Concretamente se pretende lograr que la infancia de cualquier parte, niños y niñas por igual, sean capaces de completar un ciclo completo de enseñanza primaria. Sin embargo, en un informe de la ONU de 2010 se indicó «Las esperanzas son cada vez más débiles de que en 2015 se logre la educación universal, a pesar de que muchos países pobres han hecho tremendos avances». El número de niños en el mundo que no terminan la educación primaria desdenció de 106 millones en 1999 a 69 millones en 2008, de los cuales un 46% están en Africa subsahariana y un 27% están en el sur de Asia.
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== Educación ==
M-ES-DE-084-5
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:Educación
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:La educación es el acto consciente y voluntario (es decir, que se hace intencionalmente) de transmitir cultura a otras personas. En este caso, el concepto de cultura es muy amplio e incluye lenguaje, información, métodos y habilidades, tradiciones, costumbres, valores, formas de pensar y sentir, etc.
:Cuando decimos la palabra educación, inmediatamente pensamos en la escuela. Sin embargo, cuando hacemos algo poco conveniente, nos dicen que somos unos maleducados. Esto tiene que ver con la amplitud del concepto de cultura que incluye tanto la enseñanza como la formación de personas para la vida en sociedad.
:En este proceso, se desarrollan distintas aptitudes intelectuales y físicas.
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:Estudio
:La educación es estudiada por distintas disciplinas, a menudo agrupadas bajo el nombre de ciencias de la educación. Entre estas, encontramos a la pedagogía (que teoriza sobre la educación en general), la didáctica (que propone distintas formas de enseñanza y adaptar los contenidos a públicos diferentes), el currículo (organizar los contenidos a transmitir]], y herramientas y saberes que se toman prestados de otras ciencias sociales y humanas para su estudio. Entre estas últimas, encontramos a la filosofía de la educación, la sociología de la educación, la política educativa, la psicología de la educación, etc. Además, pueden estudiarse desde las ciencias naturales qué órganos y cómo intervienen en los procesos de enseñanza y aprendizaje; por ejemplo, la neurociencia.
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:Formas de educar
:Hay distintas formas de educar y distintos modelos educativos. Podemos clasificar la educación en tres tipos: formal, no formal e informal. La educación formal se imparte en el ámbito de las escuelas, institutos, universidades, etc. Pone el énfasis en la transmisión sistemática (organizada) de contenidos supuestamente básicos, que todos deberíamos saber. La educación no formal se realiza fuera del ámbito de la enseñanza formal, mediante el seguimiento de un programa determinado para el desarrollo de habilidades básicas o laborales, como cursos en academias profesionales o cursos de alfabetización de adultos. La educación informal se da sin seguir un programa determinado, como el aprendizaje en el seno de la familia sobre diversas habilidades, hábitos y conductas.
:En todos estos casos, hay alguien que ocupa directa o indirectamente el rol de docente o maestro, instruyendo o guiando a los estudiantes a alcanzar el conocimiento buscado.
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:Profesor
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:El profesor, maestro o docente es la persona que se dedica profesionalmente a la enseñanza, pudiendo ser de carácter general, bien especializado en una determinada área de conocimiento, asignatura, disciplina académica, ciencia o arte. Además de trasmitir conocimientos, la tarea de un maestro consiste también en facilitar el aprendizaje para que el alumno lo alcance de la mejor manera posible.
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== Educación primaria en España ==
M-ES-DE-084-6
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:Educación primaria en España
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:La educación primaria en España comprende seis cursos, repartidos en tres ciclos de dos años cada uno. En general, los alumnos empiezan el primer curso de educación primaria en el mismo año que cumplen los seis años.
{|class="wikitable" align="center" style="text-align:center"
|-
!Edad (años)!!Curso!!Ciclo
|-
|6|| 1º || rowspan="2"| Primer ciclo
|-
|7|| 2º
|-
|8|| 3º || rowspan="2"| Segundo ciclo
|-
|9|| 4º
|-
|10||5º || rowspan="3"| Tercer ciclo
|-
|11||6º
|}
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:Áreas de conocimiento
:Las áreas de conocimiento se imparten en educación primaria con una duración mínima:
{|class="wikitable" align="center"
|+'''Mínimo de horas de las áreas de conocimiento en cada ciclo'''
!Área de conocimiento||Primer ciclo||Segundo ciclo||Tercer ciclo
|-
|Conocimiento del medio natural, social y cultural||175||175||140
|-
|Educación artística||105||105||105
|-
|Educación física||105||105||105
|-
|Educación para la ciudadanía y los derechos humanos||-||-||50
|-
|Lengua castellana y literatura||315||280||280
|-
|Lengua extranjera||105||140||140
|-
|Matemáticas||175||210||175
|-
|Religión||105||105||105
|}
:Las comunidades autónomas que tengan una lengua cooficial disponen para la enseñanza de dicha lengua del 10% del horario sin detraer de un área más de 35 horas.
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M-ES-DE-084-7
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