Diferencia entre revisiones de «Guía Complementaria de Educación Básica (Primaria I)»
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Línea 5:
====Alfabeto y Pronunciación en lengua oficial====
====Alfabeto y Pronunciación en lengua extranjera====
Inglés,
Francés ====Alfabeto y Pronunciación en lengua indígena====
Náhuatl,
Maya, Mixteco ===Pensamiento Matemático===
====Números en lengua oficial====
====Números en lengua indígena====
Inglés, Francés▼
Maya,
Mixteco
====Numero en lengua extranjera====
▲Náhuatl, Maya, Mixteco
Francés
===Exploración y comprensión del Mundo Natural y Social===
====Cuerpo Humano en lengua oficial====
====Cuerpo Humano en lengua extranjera====
Inglés,
Francés ====Cuerpo Humano en lengua indígena====
Náhuatl,
Maya, Mixteco ====Familia en lengua oficial====
Padre, Madre, Hijo, Hija, Hermano, Hermana
====Familia en lengua extranjera====
Inglés,
Father, Mother, Son, Daughter, Brother, Sister
Francés
====Familia en lengua indígena====
Náhuatl,
Maya, Mixteco ===Desarrollo personal y para la convivencia===
Línea 37 ⟶ 63:
====Alimentos en lengua oficial====
====Alimentos en lengua extranjera====
Inglés,
Francés ====Alimentos en lengua indígena====
Náhuatl,
Maya, Mixteco ====Pintura====
Línea 48 ⟶ 80:
====Cuentos, canciones y fábulas en lengua oficial====
====Cuentos, canciones y fábulas en lengua extranjera====
Inglés,
Francés ====Cuentos, canciones y fábulas en lengua indígena====
Náhuatl,
Maya, Mixteco ===Introducción a la Informática ===
Línea 58 ⟶ 96:
====Léxico en lengua oficial====
====Léxico en lengua extranjera====
Inglés,
Francés ====Léxico en lengua indígena====
Náhuatl,
Maya, Mixteco ===Pensamiento Matemático===
====Números en lengua oficial====
====Números en lengua indígena====
Inglés,
Francés ====Numero en lengua extranjera====
Náhuatl,
Maya, Mixteco ===Exploración y comprensión del Mundo Natural y Social===
====Animales Domésticos y Plantas en lengua oficial====
====Animales Domésticos y Plantas lengua extranjera====
Inglés,
Francés ====Animales Domésticos y Plantas Lengua indígena====
Náhuatl,
Maya, Mixteco ===Desarrollo Personal y para la Convivencia===
====Familia en lengua oficial====
====Familia en lengua Extranjera====
Inglés,
Francés ====Familia en lengua indígena====
Náhuatl,
Maya, Mixteco ====Historia de Mi Familia====
Línea 91 ⟶ 153:
====Alimentos en lengua oficial====
====Alimentos en lengua extranjera====
Inglés,
Francés ====Alimentos en lengua indígena====
Náhuatl,
Maya, Mixteco ====Danza====
Línea 102 ⟶ 170:
====Cuentos, canciones y fábulas en lengua oficial====
====Cuentos, canciones y fábulas en lengua extranjera====
Inglés,
Francés ====Cuentos, canciones y fábulas en lengua indígena====
Náhuatl,
Maya, Mixteco ===Introducción a la Informática===
Línea 112 ⟶ 186:
====Morfología en lengua oficial====
====Morfología en lengua extranjera====
Inglés,
Francés ====Morfología en lengua indígena====
Náhuatl,
Maya, Mixteco ===Pensamiento Matemático===
Línea 122 ⟶ 202:
====Animales Domésticos y Plantas en lengua oficial====
====Animales Domésticos y Plantas en lengua extranjera====
Inglés,
Francés ====Animales Domésticos y Plantas en lengua indígena====
Náhuatl,
Maya, Mixteco ====Historia de Mi Familia en lengua oficial====
====Historia de Mi Familia en lengua extranjera====
Inglés,
Francés ====Historia de mi Familia en lengua indígena====
Náhuatl,
Maya, Mixteco ===Desarrollo Personal y para la Convivencia===
Línea 138 ⟶ 230:
====Platillos en lengua oficial====
====Platillos en lengua extranjera====
Inglés,
Francés ====Platillos en lengua indígena====
Náhuatl,
Maya, Mixteco ====Música====
Piano,
Guitarra, Violín, Violonchelo Línea 152 ⟶ 256:
====Cuentos, canciones y fábulas en lengua oficial====
====Cuentos, canciones y fábulas en lengua extranjera====
Inglés,
Francés ====Cuentos, canciones y fábulas en lengua indígena====
Náhuatl,
Maya, Mixteco ===Introducción a la Informática ===
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