Diferencia entre revisiones de «Teoría musical/Introducción a la notación y el solfeo/Aprendiendo la corchea»
Contenido eliminado Contenido añadido
Línea 92:
| En compases de '''cuatro''' tiempos contamos: un - y - dos - y - tres - y - cua - tri
|}
Intenta percutir con las manos llevando la cuenta como se señaló anteriormente:
<score vorbis="1">\new DrumStaff {
\override TextScript #'staff-padding = #2
\override Staff.StaffSymbol #'line-count = #1
\override Score.RehearsalMark #'direction = #-1
\mark \markup \tiny { \right-align
\column {
\line {"Contar en voz"}
\line {"Alta:"}
}
}
<<
\textLengthOn
\repeat unfold 4 {s8_"1 " s_"y " s_"2 " s_"y " s_"3 " s_"y " s_"4 " s_"y "}
\new DrumVoice {
\stemUp
\drummode {ssh4 ssh ssh ssh ssh ssh8 ssh ssh4 ssh8 ssh
ssh8 ssh ssh4 ssh8 ssh ssh4 ssh8[ ssh] ssh[ ssh] ssh[ ssh] ssh[ ssh]}
\bar "|."
}
>>
}</score>
'''¿Aún te cuesta leer las corcheas?'''
Intentemos otra forma. Bajo la partitura hay un botón para reproducir. Escucha atentamente e intenta cantarla de esta forma:
* La negra la cantarás como '''voy'''.
* Las corcheas las cantarás como '''corro'''.
Así queda la partitura con el texto:
<score>\new RhythmicStaff {
\override Staff.BarLine #'bar-extent = #'(-1 . 1)
\drummode {ssh4 ssh ssh ssh ssh ssh8 ssh ssh4 ssh8 ssh
ssh8 ssh ssh4 ssh8 ssh ssh4 ssh8[ ssh] ssh[ ssh] ssh[ ssh] ssh[ ssh]}
\bar "|."
}
\addlyrics { voy voy voy voy
voy co rro voy co rro
co rro voy co rro voy
co rro co rro co rro co rro }</score>
== El silencio de corchea ==
| |||