Diferencia entre revisiones de «Aprendizaje combinado/Diseño»
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- una concepción de que diseño de aexperiencias de aprendizaje significa es una concepción amplia que no se restringe al aula, sino que "se integra a todo el campo de experiencia del aprendiz" (Páez, op.cit:65). Esto significa que va mas allá de una lista de actividades, sino que el profesor debe estar consciente de lo que habrá alrededor de ellas, y de hacer consciente a los alumnos de esto.
- una conciencia plena del tipo de estudiante con el que se trabaja. Al respecto Calzadilla (
- una conciencia plena de generar procesos de metacognición en los estudiantes, que permitan que éstos también sean sensibles a lo que está sucediendo. Esto será muy importante porque tradicionalmente no es preocupación ni motivo de reflexión de los estudiantes y profesores la forma en que se genera el aprendizaje.
- un número adecuado de participantes. Calzadilla (op. cit) propone no más de tres.
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