Diferencia entre revisiones de «Aprendizaje combinado/Diseño»

Me parece importante resaltar, la importancia que se da muchas veces al aspecto cognoscitivo, sobre aspectos de habilidades y actitudes. Esto lleva a una visión específica del planteamiento de objetivos en un curso, lo que centra los objetivos en un aspecto y los descuida en los otros. Cuando se diseña un curso, es necesario tomar en cuenta también los aspectos afectivo y de carácter valoral, ya que son importantes para la determinación de actitudes, habilidades y conocimientos también.

 

 

El diseño de un curso debe contemplar la planeación de actividades, preferentemente de tipo colaborativo, que lleven a los estudiantes al logro de los objetivos educativos específicos y que le permitan desarrollarse integral y armónicamente, desarrollando habilidades y actitudes que le provean de capacidades para resolver situaciones de carácter cotidiano, profesional y laboral.