Diferencia entre revisiones de «Guía Complementaria de Educación Básica (Primaria I)»

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Línea 5:
====Alfabeto y Pronunciación en lengua oficial====
====Alfabeto y Pronunciación en lengua extranjera====
InglesInglés, Francés
====Alfabeto y Pronunciación en lengua indígena====
NahuaNáhuatl, Maya, Mixteco
 
===Pensamiento Matemático===
====Números en lengua oficial====
====Números en lengua indígena====
InglesInglés, Francés
====Numero en lengua extranjera====
NahuaNáhuatl, Maya, Mixteco
 
===Exploración y comprensión del Mundo Natural y Social===
====Cuerpo Humano en lengua oficial====
====Cuerpo Humano en lengua extranjera====
InglesInglés, Francés
====Cuerpo Humano en lengua indígena====
NahuaNáhuatl, Maya, Mixteco
 
====Familia en lengua oficial====
====Familia en lengua extranjera====
InglesInglés, Francés
====Familia en lengua indígena====
NahuaNáhuatl, Maya, Mixteco
 
===Desarrollo personal y para la convivencia===
Línea 37:
====Alimentos en lengua oficial====
====Alimentos en lengua extranjera====
InglesInglés, Francés
====Alimentos en lengua indígena====
NahuaNáhuatl, Maya, Mixteco
====Pintura====
 
Línea 48:
====Cuentos, canciones y fábulas en lengua oficial====
====Cuentos, canciones y fábulas en lengua extranjera====
InglesInglés, Francés
====Cuentos, canciones y fábulas en lengua indígena====
NahuaNáhuatl, Maya, Mixteco
 
===Introducción a la Informática ===
Línea 58:
====Léxico en lengua oficial====
====Léxico en lengua extranjera====
InglesInglés, Francés
====Léxico en lengua indígena====
NahuaNáhuatl, Maya, Mixteco
 
===Pensamiento Matemático===
====Números en lengua oficial====
====Números en lengua indígena====
InglesInglés, Francés
====Numero en lengua extranjera====
NahuaNáhuatl, Maya, Mixteco
 
===Exploración y comprensión del Mundo Natural y Social===
====Animales Domésticos y Plantas en lengua oficial====
====Animales Domésticos y Plantas lengua extranjera====
InglesInglés, Francés
====Animales Domésticos y Plantas Lengua indígena====
NahuaNáhuatl, Maya, Mixteco
 
===Desarrollo Personal y para la Convivencia===
====Familia en lengua oficial====
====Familia en lengua Extranjera====
InglesInglés, Francés
====Familia en lengua indígena====
NahuaNáhuatl, Maya, Mixteco
 
====Historia de Mi Familia====
Línea 91:
====Alimentos en lengua oficial====
====Alimentos en lengua extranjera====
InglesInglés, Francés
====Alimentos en lengua indígena====
NahuaNáhuatl, Maya, Mixteco
====Danza====
 
Línea 102:
====Cuentos, canciones y fábulas en lengua oficial====
====Cuentos, canciones y fábulas en lengua extranjera====
InglesInglés, Francés
====Cuentos, canciones y fábulas en lengua indígena====
NahuaNáhuatl, Maya, Mixteco
 
===Introducción a la Informática===
Línea 112:
====Morfología en lengua oficial====
====Morfología en lengua extranjera====
InglesInglés, Francés
====Morfología en lengua indígena====
NahuaNáhuatl, Maya, Mixteco
 
===Pensamiento Matemático===
Línea 122:
====Animales Domésticos y Plantas en lengua oficial====
====Animales Domésticos y Plantas en lengua extranjera====
InglesInglés, Francés
====Animales Domésticos y Plantas en lengua indígena====
NahuaNáhuatl, Maya, Mixteco
====Historia de Mi Familia en lengua oficial====
====Historia de Mi Familia en lengua extranjera====
InglesInglés, Francés
====Historia de mi Familia en lengua indígena====
NahuaNáhuatl, Maya, Mixteco
 
===Desarrollo Personal y para la Convivencia===
Línea 138:
====Platillos en lengua oficial====
====Platillos en lengua extranjera====
InglesInglés, Francés
====Platillos en lengua indígena====
NahuaNáhuatl, Maya, Mixteco
====Música====
Piano, Guitarra, Violín, Violonchelo
Línea 152:
====Cuentos, canciones y fábulas en lengua oficial====
====Cuentos, canciones y fábulas en lengua extranjera====
InglesInglés, Francés
====Cuentos, canciones y fábulas en lengua indígena====
NahuaNáhuatl, Maya, Mixteco
 
===Introducción a la Informática ===