Diferencia entre revisiones de «Introducción a la intervención grupal con un enfoque humanista-existencial/La técnica de los Círculos de Aprendizaje Interpersonal CAI»

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La metodología de los círculos de aprendizaje interpersonal fue concebida en la secretaria de educación del estado de G
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Los círculos de aprendizaje interpersonal son una metodología inspirada en la propuesta de los círculos mágicos de Uvaldo Palomares y asociados (1972 Magic Circle Pub. California). En el estado de Guanajuato (México) el equipo de Desarrollo Humano dirigido por Ricardo Solorzano Zinzer y Sergio Michel Barbosa publicaron en 1994 a través de la secretaria de educación del estado el Manual del facilitador del aprendizaje donde se describe dicha metodología que a su vez toma elementos del acompañamiento centrado en la persona y de los "círculos mágicos" (U. Palomares y Geraldine Ball, 1964, 1972)
EL CICLO DE APRENDIZAJE
Esta metodología es posteriormente descrita en dos publicaciones: una aplicada a la educación (El Maestro facilitador en 2004 de Rosario Chávez y Sergio Michel Ed. Norte-sur)y En busca de la comunidad de S. Michel; Ed. Trillas 2008).
 
Esta metodología CAI básicamente ofrece al facilitador una estructura viable, amigable y de gran impacto en diferentes contextos --familia, escuela y organización-- donde a partir de un tema puesto en forma d invitación a compartir de manera una experiencia concreta el reso del grupo se limita a regresar al participante en turno una síntesis también llamada eco, acuse de recibo o escucha experiencial (Mahrer 1997. De esta manera cada miembro del grupo tiene la oportunidad de compartir de maner acotada su experiencia y a ser escuchado expperiencialmete por los demás en una experiencia de validación que va generando en el grupo la emergencia de mayor confianza, apertura libertad y finalmente inteligencia colectiva. En el 2014 se inicio un proyecto de intervención-investigación con esta metodología en escuelas secundarias con problemas de bullying en el estado de Guanajuato donde existen mas de mil maestros certificados como faciitadores de círculos de aprendizaje interpersonal.
El aprendizaje por medio de las Dinámicas para grupos ocurre cuando una persona:
 
· Participa en alguna actividad
 
· Analiza los resultados de la actividad críticamente
· Pone los resultados a trabajar
Si éste proceso se da en una experiencia espontánea de la vida cotidiana de algunas personas le llamamos "Proceso Inductivo" es bueno, sin embargo da mucho mejores resultados realizar el proceso a priori (Proceso Deductivo).
 
El aprendizaje puede ser definido como un cambio estable y relativo en el comportamiento, y esto es lo que se busca como propósito común en el entrenamiento. Las Dinámicas para grupos nos provee de una estructura para que el proceso inductivo pueda ser facilitado.