Diferencia entre revisiones de «Sociedad, Educación y Estado del Bienestar/Estado, mercado y sociedad en la educacion»

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Línea 115:
* “El sistema de vales eliminaría la integración forzosa, rechazada por una amplia mayoría de negros y blancos. El traslado de alumnos a otras zonas donde se sienten más integrados terminaría produciéndose e incluso aumentaría, pero tendría que ser voluntario, como ocurre hoy día con los niños cuando acuden a las clases de música y baile” (p. 260)
 
=== DESVENTAJAS DELDE SISTEMALA DERELACIÓN BONOSENTRE EDUCACIÓN Y EL MERCADO EN LA EDUCACIÓN ===
 
El Uno de los temas que más se ha discutido acerca de la relación entre el mercado y la educación es el tema de la elección de centro por parte de los padres, éste es un debate principalmente político. En este debate se enfrentan dos posturas ideológicas contrarias liberalismo y socialdemocracia o izquierdas y derechas que difieren en su consideranción del concepto de igualdad (Bobbio, 1995). Los liberales argumentan que la libertad de elección es un principio fundamental y los socialdemocrátas aducen que la igualdad es un principio irrenunciable en el que se basa la democracia. Para los liberales la igualdad sacrifica la libertad individual. Pero, para los pensadores de izquierdas es indispensable que existan mecanismos que aseguren la igualdad aunque se limiten las libertades individuales. Bobbio afirma «tener una libertad igual a la de todos los demás quiere decir no sólo tener todas las libertades que los demás tienen, sino también tener igual posibilidad de gozar de cada una de estas libertades» (1995:159)
Una de las principales razones que dan los defensores de la libertad de elección de centro, es ueque con esta medida se da poder a los padres en las decisiones concernientes a la educación de sus hijos. Pero en realidad Jim Carl (1994) alerta de que las propuestas y las reformas basadas en la libre elección no proceden de los padres, sino de las políticas de la nueva derecha y de los intereses del mundo de los negocios. Además los padres como "clientes", el único poder que tienen en realidad es poder sacar a su hijo del colegio, Carolt Vicent afirma "«no tiene ya poder para participar en el control dela institución escolar y, por lo tanto,tampoco tiene poder para efectuar un cambio; y, aunque un conjunto de cambios individuales podrían llegar a modificar la naturalezadel producto, sin embargo un cambio de esta índole no sería el resultado de una políticaplaneada,discutida y propuesta por quienes apoyan una participación colectiva de los ciudadanos, sino del supuesto efecto neutral de las fuerzas del mercado» (1993:230). Lo que este autor quiere hacer explícito es que el poder en las decisiones lo podrían tener como grupo, no como ciudadanos individuales.