Diferencia entre revisiones de «Lojban/Curso básico/Soluciones de los ejercicios de tiempo»

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# <tt>.i la suzynsusanas. klama le barja ti'u li rere le briju</tt> (Como la hora del día ya tiene su propio ''sumti tcita'', realmente no importa dónde lo coloca usted dentro de la oración. Por lo tanto <tt>.i la susanas. ti'u li rere klama le barja le briju</tt> significa exactamente lo mismo.)
# <tt>.i la susanas. sruma {lenu la jan. djuno {lenu lerci fa {lenu la susanas. klama}}}</tt> (El lojban insiste en distinguir entre los sucesos y las entes; usted no puede decir que alguien está atrasado en lojban, pero sólo que la acción de alguien está atrasada. Hay maneras en el lojban de vadear tal distinción, pero son consideradas "lojban avanzado". (vea la Lección 15.)<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;Y sí, esa es una frase anidada más bien profundamente. El lojban tiende, para bien o para mal, a hacer que las cosas sean más explícitas, y por lo tanto más complejas, de lo que es habitual para los lenguajes naturales. La versión normal del orden de palabras es aún peor: <tt>.i la susanas. sruma {lenu la jan. djuno {lenu {lenu la susanas. klama} cu lerci}}</tt>.)
# <tt>.i la susanas. viska pa le re botpi</tt>