Diferencia entre revisiones de «SOCIEDAD, FAMILIA Y EDUCACION/Escuela, familia y comunidad/Las complejas relaciones familia-escuela»
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/* Expectativas de las familias y el profesorado en relación al sistema educativo.Pérez-Díaz, V., Rodríguez, J. C., Sánchez Ferrer, L., La familia española ante la educación de sus hijos, (Colección Estudios Sociales [Núm. 5] de la Fundac... |
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Se espera un pacto desde la política. Así por ejemplo se considera necesario acabar con el continuo debate acerca de la religión o la discutida "Educación para la Ciudadanía" y llegar a un sistema educativo estable. Éste debería reforzar la enseñanza del inglés y las TIC.
Los profesores declaran que la calidad de la educación ha descendido, aceptando los recientes diagnósticos en los que se espera que ésta mejore. Consideran que su propia formación inicial es mediocre y que el factor decisivo de calidad es la experiencia práctica (todavía está por ver la influencia de la reciente sustitución del Certificado de Aptitud Pedagógica por el Máster en Formación del Profesorado de Secundaria). Consideran su profesión como una vocación. No se sienten valorados por la sociedad. Creen que la educación en valores es responsabilidad de todo el profesorado, más que de un solo tutor o materia. También reclaman más orden y disciplina
== Participación de las familias en la escuela. ==
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