Diferencia entre revisiones de «Sociedad, Familia y Eduación/Escuela, familia y comunidad/Lo local en un contexto global: multiculturalidad, interculturalidad»
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España ha sido siempre una sociedad multicultural, fruto de conquistas, reconquistas, mestizaje y colonizaciones a lo largo de su historia. Pero no es hasta final del siglo pasado, cuando esta diversidad se produce en un nuevo contexto sociopolítico en el que existe pluralidad democrática, y las respuestas dadas históricamente al fenómeno de la diversidad cultural ya no son válidas, que se produce el “descubrimiento” de la diversidad cultural en la vida cotidiana.<ref>Alegret, J.L. (1998): Diversidad cultural y convivencia social. En Besalú, X. y otros (comp.: La educación intercultural en Europa. Barcelona: Ediciones Pomares.</ref>
Por otro lado, el interés por la interculturalidad también surge coincidiendo con la presencia cada vez más numerosa de inmigrantes extranjeros extracomunitarios y los hijos de estos en las escuelas. En concreto, en el curso 2009-2010 se contabilizó un 10% de alumnado inmigrante, del cual únicamente el 2.5% provenía de la comunidad europea. <ref>http://www.educacion.gob.es/horizontales/estadisticas/no-universitaria/alumnado/matriculado/2009-2010.html</ref><ref>García Castaño F.J. (1998);¿A qué nos referimos cuando hablamos de interculturalidad? En prensa</ref> Pero no hay que olvidar que en España ha existido siempre diversidad, representada fundamentalmente por el grupo gitano, y más recientemente por inmigrantes del primer mundo, aunque en estos casos no se ha planteado la intervención con estas poblaciones en términos de interculturalidad.<ref>Cristina Barragán Ruiz Matas (1999); ¿Qué se esconde tras la formación intercultural? Laboratorio de estudios interculturales, Facultad Ciencias de la Educación, Granada</ref>
==Diferencias culturales==
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