Diferencia entre revisiones de «Sociedad, Familia y Eduación/El contexto macrosocial/Sociedad de la información, del conocimiento, del aprendizaje»
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=== UNESCO ===
Según la UNESCO, el destino de las sociedades del siglo XXI, será el de convertirse en sociedades del conocimiento porque serán sociedades en las que éste se comparta. Las nuevas tecnologías son tecnologías de redes,
Las SC ofrecen posibilidades al desarrollo humano porque sintetiza las nociones de “sociedad de la información”, “economía basada en el conocimiento”, “sociedades del aprendizaje”, “sociedad del riesgo” o “educación para todos a lo largo de toda la vida”.
Existen '''dos peligros''':
# '''El riesgo de promover un modelo único basado en las exigencias de la economía del conocimiento''',
# '''La tendencia a caer en el determinismo tecnológico cuando se trata de imaginar las etapas que han de llevar al desarrollo de auténticas SC.'''
Los objetivos de las SC son: la educación básica para todos y a lo largo de toda la vida, estimular la investigación y desarrollo en todo el mundo mediante la transferencia de tecnologías y la solidaridad digital.
Los '''tres pilares de las SC''' son:
# '''Valorar los conocimientos existentes para luchar contra la brecha cognitiva'''
# '''Enfoque más participativo del acceso al conocimiento''', que los individuos sean productores de conocimientos y no meros consumidores de los que ya hay.
# '''Integrar las políticas del conocimiento y esclarecer las finalidades de la SC.'''
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