Diferencia entre revisiones de «Oratoria/Página de edición»

Contenido eliminado Contenido añadido
m +
m Mejor!
Línea 17:
}}
 
{{Libro++|Oratoria}}
TÉCNICA DE LA IMPROVISACIÓN ORAL
 
 
== [[Oratoria/Improvisación oral|Improvisación oral]] ==
 
Esta técnica es creada por el Dr. Lombardo Pérez Salas, donde Cada participante incluyendo al facilitador de la sesión escribe en un trozo de papel un tema de carácter general, luego un participante escoge aleatoriamente el tema y lo desarrolla en un tiempo máximo de dos (02) minutos, el facilitador hace el aporte final tomando en consideración todas las opiniones.
Línea 69 ⟶ 71:
Tarea: 1. Haga ejercicios de improvisación con los temas sugeridos por el profesor (3-5 min), tenga en cuenta las recomendaciones.
 
La expresión oral:
 
es el conjunto de técnicas que determinan las pautas generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad, o sea, es la forma de expresar sin barreras lo que se piensa, claro , sin excederse ni dañar a terceras personas. Saber expresarse oralmente ha sido desde la antigüedad una de las actividades centrales de la vida en sociedad. En los regímenes democráticos, sobre todo, hablar en público es primordial para dar a conocer nuestras ideas y opiniones. Gran parte de la efectividad de la democracia radica en que grandes masas de la población tengan las destrezas necesarias para comunicarse. Por eso, debemos aprender cómo expresarnos con propiedad en público.
 
La expresión oral sirve como instrumento para comunicar sobre procesos u objetos externos a él. Se debe tener en cuenta que la expresión oral en determinadas circunstancias es más amplia que el habla, ya que requiere de elementos paralingüísticos para completar su significación final. Por eso, esta no sólo implica un conocimiento adecuado del idioma, sino que abarca también varios elementos no verbales. La importancia de estos últimos es crucial. Mehrabian, un psicólogo social, identificó que el impacto total de un mensaje es aproximadamente en un 7% verbal, un 38% vocal (tono de voz, ritmo, etc.) y en un 55% no verbal.
 
Aspectos importantes Entre los aspectos que deben observarse con mucha atención, están los siguientes: • Voz: La imagen auditiva tiene un gran impacto para el auditorio. A través de la voz se pueden transmitir sentimientos y actitudes. • • Postura: Es necesario que el orador establezca una cercanía con su auditorio. Por eso, debe evitarse la rigidez y reflejar serenidad y dinamismo. • Mirada: De todos los componentes no verbales, la mirada es la más importante. El contacto ocular y la dirección de la mirada son esenciales para que la audiencia se sienta acogida. • Dicción: Como se dijo anteriormente, el hablante debe tener un buen dominio del idioma. Tal conocimiento involucra un adecuado dominio de la pronunciación de las palabras, la cual es necesaria para la comprensión del mensaje. • Estructura del mensaje: Es forzoso planear con anterioridad lo que se va a decir. Un buen orador no puede llegar a improvisar. El mensaje debe estar bien elaborado. • Vocabulario: Al hablar, debe utilizarse un léxico que el receptor pueda entender. • Gestos: Mehrabian calculó que el 55% de lo que se comunica se hace mediante gestos. • Cuerpo: Es importante, sobre todo, no mantener los brazos pegados al cuerpo o cruzados. La expresión oral esta conformada por 9 cualidades son: 1. Dicción. 2. Fluidez. 3. Volumen. 4. Ritmo. 5. Claridad. 6. Coherencia. 7. Emotividad. 8. Movimientos corporales y gesticulación. 9. Vocabulario. .
Línea 154 ⟶ 156:
10- Hacer entrega por escrito de la técnica aplicada a todos los participantes.
 
;Sugerencias Prácticas:
 
1- El facilitador podrá ampliar la aportación de los participantes si observa que éstos se hallan muy interesados en la exposición.
Línea 166 ⟶ 168:
5- No conviene utilizar esta técnica para tratar temas controvertidos en las ocasiones en que se quiere saber la opinión de las personas que integran un grupo.
 
;Posibles Aplicaciones:
 
1- La técnica puede usarse tanto en clases comunes como en eventos especiales de grupo. es de por sí una técnica de aprendizaje, nos enseña los conocimientos de cómo. realizar una improvisación oral por parte de un miembro del grupo al desarrollar un tema general ante una audiencia.
Línea 177 ⟶ 179:
 
 
;Aplicaciones:
 
De acuerdo a la información encontrada, se puede señalar que la técnica de improvisación oral se aplica en institutos de educación superior especialmente en las escuelas de formación de oficiales. se complementan las clases expositivas del docente con clases participativas en las cuales se propicia la exposición activa entre los participantes.
 
Detalla que cada estudiante recibe semanalmente 2 horas de clase más una clase de exposición de una hora. En las clases se plantean situaciones donde el participante debe seleccionar un tema y exponerlo de forma oral ante un grupo de persona.
 
 
Lombardoperez@gamil.com
 
Dr. Lombardo Pérez salas